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Nouvelles & mises à jour
Keith Todd reçoit la bourse commémorative Meakins
Le Dr Keith Todd, maître de conférences à la clinique de médecine familiale Herzl et membre du groupe de recherche en enseignement de la médecine familiale (FMER) de l’Université McGill, s’est vu décerner la bourse commémorative Meakins par l’Institut de formation en sciences de la santé (IHSE) de l’Université McGill, une distinction qui récompense l’excellence et le leadership dans le domaine de l’enseignement médical.
Quand savez-vous qu’un projet, une thèse ou une tâche est terminé ? | Ask 5
Ce mois-ci, dans Ask 5, nos chercheurs en herbe discutent de la question suivante : « Quand savez-vous que vous avez terminé un projet, une thèse ou une série de travaux ? »
Recherche de médecins pour contribuer au développement d’un outil IA visant à soutenir les personnes autistes dans la complétion des formulaires liés au handicap
Nous recrutons des médecins au Québec pour tester un outil d’intelligence artificielle destiné à accompagner les familles autistes dans la complétion des formulaires liés au handicap.
Anciens articles d’actualité
Que signifie rejoindre une équipe ou être un bon collaborateur ? | Ask 5
Ce mois-ci, dans l’émission Ask 5, nos chercheurs en herbe discutent de ce que signifie rejoindre une équipe, être un bon collaborateur et comment apporter une contribution « équitable ». Nos invités partagent leurs connaissances avec nous.
Appel de candidatures : Bourse commémorative Jonathan Campbell Meakins et famille
C’est avec plaisir que nous lançons un appel de candidatures à l’échelle de la Faculté pour la Bourse commémorative Jonathan Campbell Meakins et famille. La date limite de dépôt des candidatures est le 17 janvier 2025 et la bourse sera versée en mars/avril 2025.
2024 Prix international Pierre Pluye – Meilleure thèse de doctorat
Nous avons le plaisir d’annoncer que Baptiste Motte, MD, PhD, a été sélectionné comme lauréat du Prix international Pierre Pluye 2024 pour la meilleure thèse de doctorat en recherche sur l’éducation en médecine familiale.
Une pédagogie pragmatiste pour former les étudiants à l’incertitude médicale
FMER Séminaires de recherche avancée :Une pédagogie pragmatiste pour former les étudiants à l’incertitude médicaleMerci beaucoup, Baptiste Motte, MD, PhD ! Au nom de tous les participants électroniques, nous vous exprimons notre sincère gratitude pour votre webinaire...
Annonce de la série de podcasts « Ask 5
Annonce de la série de podcasts « Ask 5 L'Institut d'éducation en sciences de la santé et le Bureau Ed-TECH (Education Technology and Collaboration in Health) de la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l'Université McGill ont récemment publié le premier...
Cadres curriculaires et programmes éducatifs en IA pour les étudiants en médecine, les résidents et les médecins praticiens : Examen de l’étendue des connaissances
Félicitations à Raymond Tolentino, Samira Abbasgholizadeh Rahimi et leurs co-auteurs qui ont publié un article intitulé Curriculum frameworks and educational programs in AI for medical students, residents, and practicing physicians: Scoping review dans JMIR Medical...