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Tables rondes FMER-PRAM – Table ronde n° 3 : Les associations de patients en médecine familiale : opportunités en matière de soins et implications pour la formation médicale

Tables rondes FMER-PRAM – Table ronde n° 3 : Les associations de patients en médecine familiale : opportunités en matière de soins et implications pour la formation médicale

Ce panel présentera des perspectives complémentaires sur les groupes de patients en médecine familiale, en s’appuyant sur les données scientifiques les plus récentes, l’expérience clinique et l’enseignement en médecine familiale.
La discussion portera sur les défis liés à la mise en œuvre, le rôle de la facilitation et les implications pour la pratique et la formation, et sera suivie d’une session interactive visant à faire participer les participants.

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Anciens articles d’actualité

Nouveau cours : FMED 527 – Santé des Inuits dans le monde circumpolaire

Nouveau cours : FMED 527 – Santé des Inuits dans le monde circumpolaire

Le cours FMED 527 explore la santé des Inuits à travers le monde circumpolaire, en examinant l’histoire, les impacts du colonialisme, les maladies infectieuses et les innovations en matière de soins de santé dirigées par les Inuits, de la pratique sage-femme aux soins communautaires.

Célébrons le nouveau chapitre de la vie d’Anish

Célébrons le nouveau chapitre de la vie d’Anish

Nous sommes ravis de vous faire part d’une excellente nouvelle concernant l’un des nôtres. Anish Arora, qui a obtenu sa maîtrise en médecine familiale avec spécialisation en éducation médicale en 2019 et qui a continué à collaborer avec le FMER, occupe désormais le poste de professeur adjoint en santé communautaire, santé des populations et santé publique à l’Université Wilfrid Laurier.

Méthodologie avancée : le FMER organise un atelier sur les revues d’études mixtes

Méthodologie avancée : le FMER organise un atelier sur les revues d’études mixtes

Nous sommes heureux d’annoncer que le 18 août 2025, le Département de médecine familiale a organisé un atelier intitulé « Comment planifier, mener et rendre compte d’études mixtes ». L’événement a mis en vedette le conférencier principal Quan Nha Hong, PhD, professeur adjoint à l’École de réadaptation de l’Université de Montréal et chercheur au CRIR.