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Nouvelles & mises à jour
Naviguer dans l’IA dans l’éducation médicale : Considérations pratiques pour les éducateurs en médecine familiale
Ce webinaire fournira une vue d’ensemble de l’IA dans l’enseignement médical, en soulignant les utilisations actuelles et les considérations autour des connaissances et des compétences fondamentales dont les apprenants ont besoin pour naviguer dans ce nouveau paysage.
Nouveau cours : FMED 527 – Santé des Inuits dans le monde circumpolaire
Le cours FMED 527 explore la santé des Inuits à travers le monde circumpolaire, en examinant l’histoire, les impacts du colonialisme, les maladies infectieuses et les innovations en matière de soins de santé dirigées par les Inuits, de la pratique sage-femme aux soins communautaires.
Célébrons le nouveau chapitre de la vie d’Anish
Nous sommes ravis de vous faire part d’une excellente nouvelle concernant l’un des nôtres. Anish Arora, qui a obtenu sa maîtrise en médecine familiale avec spécialisation en éducation médicale en 2019 et qui a continué à collaborer avec le FMER, occupe désormais le poste de professeur adjoint en santé communautaire, santé des populations et santé publique à l’Université Wilfrid Laurier.
Anciens articles d’actualité
Que signifie rejoindre une équipe ou être un bon collaborateur ? | Ask 5
Ce mois-ci, dans l’émission Ask 5, nos chercheurs en herbe discutent de ce que signifie rejoindre une équipe, être un bon collaborateur et comment apporter une contribution « équitable ». Nos invités partagent leurs connaissances avec nous.
Appel de candidatures : Bourse commémorative Jonathan Campbell Meakins et famille
C’est avec plaisir que nous lançons un appel de candidatures à l’échelle de la Faculté pour la Bourse commémorative Jonathan Campbell Meakins et famille. La date limite de dépôt des candidatures est le 17 janvier 2025 et la bourse sera versée en mars/avril 2025.
2024 Prix international Pierre Pluye – Meilleure thèse de doctorat
Nous avons le plaisir d’annoncer que Baptiste Motte, MD, PhD, a été sélectionné comme lauréat du Prix international Pierre Pluye 2024 pour la meilleure thèse de doctorat en recherche sur l’éducation en médecine familiale.
Une pédagogie pragmatiste pour former les étudiants à l’incertitude médicale
FMER Séminaires de recherche avancée :Une pédagogie pragmatiste pour former les étudiants à l’incertitude médicaleMerci beaucoup, Baptiste Motte, MD, PhD ! Au nom de tous les participants électroniques, nous vous exprimons notre sincère gratitude pour votre webinaire...
Annonce de la série de podcasts « Ask 5
Annonce de la série de podcasts « Ask 5 L'Institut d'éducation en sciences de la santé et le Bureau Ed-TECH (Education Technology and Collaboration in Health) de la Faculté de médecine et des sciences de la santé de l'Université McGill ont récemment publié le premier...
Cadres curriculaires et programmes éducatifs en IA pour les étudiants en médecine, les résidents et les médecins praticiens : Examen de l’étendue des connaissances
Félicitations à Raymond Tolentino, Samira Abbasgholizadeh Rahimi et leurs co-auteurs qui ont publié un article intitulé Curriculum frameworks and educational programs in AI for medical students, residents, and practicing physicians: Scoping review dans JMIR Medical...