Évaluer la facilité d’utilisation des programmes d’apprentissage mixte

by FMER | May 19, 2021 | Histoire d'une réussite

Évaluer la facilité d’utilisation des programmes d’apprentissage mixte Commentaires Rédigé par   Félicitations à Anish Arora ! Félicitations à Anish Arora, ancien étudiant en maîtrise affilié au FMER et actuel doctorant en médecine familiale et sciences...

Comment les enseignants cliniciens concilient leurs multiples identités professionnelles

by FMER | May 4, 2021 | Histoire d'une réussite

Comment les enseignants cliniciens concilient leurs multiples identités professionnelles Commentaires Rédigé par   Félicitations à David Felipe Ortiz-Paredes ! Félicitations à David Felipe Ortiz-Paredes, ancien étudiant en maîtrise affilié au FMER, et à son comité...

Préférences des superviseurs en médecine familiale pour améliorer leurs compétences pédagogiques en matière de soins aux personnes âgées

by FMER | Apr 16, 2021 | Histoire d'une réussite

Préférences des superviseurs en médecine familiale pour améliorer leurs compétences pédagogiques en matière de soins aux personnes âgées Commentaires Rédigé par   Félicitations à Charo Rodriguez qui, en tant que membre d’une équipe de recherche dirigée par la...

Formation continue des professionnels de santé iraniens

by FMER | Mar 12, 2021 | Histoire d'une réussite

Formation continue des professionnels de santé iraniens Commentaires Rédigé par   Félicitations ! Félicitations à Samira Abbasgholizadeh Rahimi qui, en collaboration avec des chercheurs iraniens et canadiens, a publié le 12 mars 2021 dans la revue internationale BMC...

2021 lauréat du Prix de l’enseignement doctoral

by FMER | Mar 6, 2021 | Histoire d'une réussite

2021 lauréat du Prix de l’enseignement doctoral Commentaires Rédigé par   Félicitations à Pierre Pluye, professeur titulaire au département de médecine familiale, pour avoir été le lauréat 2021 du Doctoral Teaching Award décerné par la Northeastern Association...

L’enseignement espacé améliore-t-il les connaissances cliniques des résidents en médecine familiale ?

by FMER | Jan 3, 2021 | Histoire d'une réussite

L’enseignement espacé améliore-t-il les connaissances cliniques des résidents en médecine familiale ? Commentaires Rédigé par   Félicitations ! Félicitations à Roland Grad qui a publié l’article intitulé « Does spaced education improve clinical...